Pilih produk yang ingin anda beli. Klik Detail, lalu klik tombol Add to Cart
Klik tombol View Your Cart yang ada di atas halaman (header) sehingga muncul pop up keranjang belanja. Klik tombol Check Out With
Isikan alamat tujuan pengiriman, kemudian klik tombol Terapkan untuk menampilkan opsi layanan pengiriman yang diinginkan. Pilih salah satu layanan pengiriman. Kemudian Isi detail pengeriman seperti nama, nomor telpon dan lain-lain.
Kirim bukti transfer di halaman Konfirmasi Transfer. Bukti transfer berformat gambar dan tidak lebih dari 100MB
Untuk melihat status pesananmu, bisa melalui email atau ke halaman Cek Status Pesananku
Kategori Buku | : Non Fiksi |
Penulis | : Prof. Drs. Maison, M.Si., Ph.D., Riska Fitriani, S.Pd., M.Pd., Dra. Rita Asma, M.Pd. |
Jumlah Halaman | : 168 halaman |
Dimensi | : 14 x 20 cm |
ISBN | : 978-623-498-991-5 |
E-ISBN | : 978-623-498-992-2 |
Tahun Terbit | : 2025 |
Editor | : Resa Awahita |
Desain & Penata Letak | : Meditation Art |
Pemahaman siswa tentang fenomena alam, baik melalui pendidikan formal di sekolah maupun pengalaman sehari-hari, sering kali membentuk konsepsi yang keliru atau bertentangan dengan teori ilmiah. Buku ini mengulas konsep "miskonsepsi" secara komprehensif, menggali berbagai istilah dan pendekatan yang digunakan para ahli untuk mengidentifikasi kesalahan konseptual tersebut.
Dilengkapi dengan pembahasan mendalam tentang instrumen diagnostik, buku ini menjelaskan evolusi tes pilihan ganda bertingkat, mulai dari two-tier hingga five-tier diagnostic test. Setiap tingkatannya dikupas secara detail, termasuk keunggulan, kelemahan, serta cara penskoran dan interpretasi hasil yang membantu pendidik dalam memahami sumber kesalahan siswa.
Dengan analisis yang tajam dan dilengkapi tabel kategori konsepsi siswa, buku ini memberikan panduan praktis bagi guru, dosen, dan peneliti dalam merancang pembelajaran yang efektif untuk mengurangi miskonsepsi. Pembaca akan menemukan langkah-langkah konkret dalam mengidentifikasi kesalahan konseptual secara valid dan reliabel, serta strategi untuk merancang pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa.
Keyword : Mengupas, Miskonsepsi, Siswa, :, Penjelasan,, Instrumen,, dan, Solusi, Praktis, jejakpublisher, jejak publisher, jejak, publisher, Mengupas Miskonsepsi Siswa : Penjelasan, Instrumen, dan Solusi Praktis, Mengupas Miskonsepsi Siswa : Penjelasan, Instrumen, dan Solusi Praktis jejak publisher, Mengupas Miskonsepsi Siswa : Penjelasan, Instrumen, dan Solusi Praktis jejakpublisher